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现代语文教学知识建构的逻辑学参与 ——以夏丏尊为中心的考察
【作者】 刘正伟 王荣辰
【关键词】 语文知识 逻辑学 思维科学 形式
【摘要】在近代中国教育转型过程中,教育界有识之士认识到普及逻辑学知识对培养现代国民的重要意义.1920年代初期,夏丏尊通过借鉴日本论理学研究的成果,努力探索一条将逻辑知识寓于中学现代语文教学的独特路径,在实现逻辑知识更大范围普及的同时,也进一步完善了语文知识体系.1930年代,夏丏尊在中学语文教科书的编写过程中,于形式逻辑之外,又补充了辩证逻辑的内容,并针对逻辑学和语文的关系,提出了逻辑知识应用以情境为要的总体要求.
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